A tecnologia e as suas implicações

Há tempos, a tecnologia permeia a vida das pessoas. A televisão e o vídeo proporcionaram um avanço nos recursos de aprendizagem, o qual elucidava e provocava discussões e reflexões acerca dos conteúdos e temas. O professor utilizou bastante tais recursos, diga-se que até a exaustão. No entanto, ambas as tecnologias são monólogos e não permitem a interação. É apenas uma recepção, embora que não seja passiva. As cores, as imagens, as músicas sensibilizam e “dizem” coisas que as palavras não alcançam.

No entanto, a atualidade não comportava mais esse tipo de tecnologia, de apenas recepção. É preciso interação, construção. Num processo efervescente, surge o computador e a internet e as suas múltiplas facetas. Essa ferramenta permite a conexão, a inter-relação, a troca instantânea. No entanto, não deve haver fascínio e sedução pelo computador. O trabalho com o aluno só será positivo se o professor souber mediar e planejar atividades embasadas no computador e na internet.

É necessário que haja cursos de formação e capacitação para os professores poderem utilizar as tecnologias e se apossar delas no sentido de mostrar que o aluno e o professor dominam as máquinas e não o contrário.

Tecnologia e Educação

Muito se tem falado a respeito do uso da tecnologia em prol da educação. Para isso, os professores precisam estar capacitados e integrados com os aparatos e mecanismos tecnológicos para que possam planejar aulas associadas às tecnologias. Para tanto, interagir é necessário! Professor, interaja com o computador, com a câmera digital, com a televisão, etc. Busque, investigue, descubra, experimente... As tecnologias estão presentes em nossa vida, principalmente na dos nossos alunos, por isso não há como negá-las. É importante percebê-las como aliadas no processo de ensino-aprendizagem e não como vilãs. Aproprie-se das tecnologias! Use e abuse! Transforme sua sala de aula num local mais "conectado" ao mundo. Assista ao vídeo abaixo e reflita:

25ª Feira do Livro de Gravataí

Visitem a 25ª Feira do Livro de Gravataí, nos dias 03/10 a 09/10, na praça em frente à Escola Dom Feliciano. "Ler se aprende lendo". Confira a programação no link abaixo:

http://www.gravatai.rs.gov.br/feiradolivro/

Conclusão no curso

Durante o curso de introdução à educação digital, de 40h, aprendemos coisas novas e interessantes ligadas à educação e ao uso de informática no dia a dia. Foram realizados encontros presenciais e a distância.

Nos encontros presenciais, tivemos contato com algumas atividades dentro do Linux Educacional, com o editor de textos e de apresentações, além da criação do e-mail do gmail e do blog. Já nas atividades a distância, realizamos exercícios de edição de texto, visitação a sites da internet, comentários nos blogs, tanto no do ntmgravataí quanto no próprio.

Nos encontros, pudemos conversar e trocar ideias com as colegas, tirar dúvidas com a professora e nos divertir com os jogos, além da familiarização com a máquina. Todas as atividades eram pensadas ligadas à nossa sala de aula, onde e como poderíamos usá-las com nossos alunos. Assim, relacionávamos o curso (a teoria) à nossa sala de aula (prática).

Uma das atividades que mais me chamou a atenção foi a construção do blog: através dele, socializamos informações, bem como construímo-nas. Foi motivador ver nosso nome e foto e ter a possibilidade de postar comentários, pensamentos e reflexões que podem, em algum momento, ajudar a outros professores que têm acesso à internet.

Reflexões acerca da leitura

“Gostamos de sair um pouco de nós mesmos, de viajar, quando lemos.” Marcel Proust

“Um livro deve ser o machado que partirá os mares congelados dentro de nossa alma.”Franz Kafka

“Devemos ler para oferecer à nossa alma a oportunidade da luxúria.” Henry Miller

“Ler é beber e comer. O espírito que não lê emagrece como um corpo que não come.” Victor Hugo

"Dupla delícia: o livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado.” Mário Quintana

“A máquina tecnologicamente mais eficiente que um homem jamais inventou é o livro.” Northorp Frye

"A leitura engrandece a alma.” Voltaire

“A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede.” Carlos Drummond de Andrade

Lembrete!!!

Visitem a 23ª Feira do Livro de Gravataí!!! Uma bela opção para leitura, participação em palestras e contações de histórias. Ela acontece até o dia 07/10 na praça em frente à prefeitura, no centro da cidade. Maiores informações no site da prefeitura: www.gravatai.rs.gov.br

Blogs na educação: como utlizá-los?

O uso do blog em sala de aula pode trazer mais dinamismo para a realização e apresentação de trabalhos, facilitar o dia a dia de professores e estudantes que têm no ambiente virtual uma espécie de arquivo de documentos. Além disso, eles tendem a aproximar os alunos, na medida em que possibilitam a discussão de ideias e opiniões sem que estejam no mesmo espaço físico e ao mesmo tempo. É uma ferramenta incrível que auxilia os professores em suas atividades em sala, além de permitir uma maior exposição de seus conhecimentos para o público.
Permitem também uma maior interação, visto que os posts sempre podem ser comentados, gerando assim conhecimento. Dessa forma, o professor pode refletir acerca da sua prática, já que pode visualizar os resultados do seu trabalho a partir das reflexões de seus alunos. Também pode interagir com o aluno mais facilmente, instigando-o a pensar e resolver soluções.
Sônia Bertocchi, pesquisadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC) e coordenadora do Núcleo de Interatividade do Portal EducaRede, explica que os blogs permitem o desenvolvimento de tarefas em equipe. “O trabalho pedagógico com a ferramenta privilegia interatividade, autoria, autonomia, registro e protagonismo”, completa a pesquisadora.
Dentro da escola, o blog pode funcionar para: apresentação de várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual; criação de um jornal on line;divulgação de atividades; preparar para encontros educacionais entre os profissionais, ou mesmo entre estudantes; divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento; desenvolvimento da curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a buscar diferentes linguagens de programação; desenvolvimento de habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo; discussão de valores e da moral, quando na postagem de comentários, observando os limites do respeito à produção do próximo; ajuda à comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos; entre outros.
É importante lembrar que o blog não se restringe apenas à língua portuguesa ou mesmo à matemática. Ele funciona como um recurso para todos os eixos do conhecimento. Em alguns momentos, este pode conter mais informações sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra.
Além de tantas possibilidades educativas, os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, colocações, troca de experiências, amplia a aula e a visão de mundo e oferece a todos as produções realizadas. A melhor vantagem é que é um recurso extremamente prazeroso a que o elabora e desenvolve! Para finalizar, o professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização a esmo não enriquece as aulas, torna-se um tempo inutilizado para a construção e a troca de conhecimentos. Ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho.